Přeskočit na obsah

Repozitář publikační činnosti

    • čeština
    • English
  • čeština 
    • čeština
    • English
  • Přihlásit se
Zobrazit záznam 
  •   Repozitář publikační činnosti UK
  • Vysokoškolské ústavy
  • Centrum pro otázky životního prostředí
  • Zobrazit záznam
  • Repozitář publikační činnosti UK
  • Vysokoškolské ústavy
  • Centrum pro otázky životního prostředí
  • Zobrazit záznam
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Editorial: The role of the human dimension in promoting education for sustainable development at the regional level

editorial
Creative Commons License IconCreative Commons BY Icon
vydavatelská verze
  • žádná další verze
Thumbnail
File can be accessed.Získat publikaci
Autor
Dlouhá, JanaORCiD Profile - 0000-0002-9660-5594WoS Profile - I-7773-2014Scopus Profile - 55939518800
White, Rehema M.
Petry, Roger
Reeves, Andrew
Lozano, Rodrigo

Zobrazit další autory

Datum vydání
2023
Publikováno v
Frontiers in Sustainability
Ročník / Číslo vydání
4 (October 2023)
ISBN / ISSN
ISSN: 2673-4524
ISBN / ISSN
eISSN: 2673-4524
Metadata
Zobrazit celý záznam
Kolekce
  • Centrum pro otázky životního prostředí

Tato publikace má vydavatelskou verzi s DOI 10.3389/frsus.2023.1281269

Abstrakt
The aim of the Research Topic is to reflect on sustainability transitions on a regional level, the diverse actors and learning processes and how this impacts reaching a complex but common goal This collection strives to assess the role of education and reflect on its transformative impact on practices, policies and shared visions for the future- all of which highly depends on the actors' potential to bring about necessary changes in their local/regional context. Current environmental, social, and economic processes may be reflected on a macro systemic level (such as that of technology or related economic conditions), but also from the perspective of local and regional actors.. Thus, at the crux of this Research Topic is the "human dimension" and how human action can be a vital prerequisite of change using critical thinking and exchanging ideas of the future.
Klíčová slova
educational paradigms, higher education institutions (HEI), Regional Centres of Expertise (RCE), regional development, social capital, Sustainable Development Goals (SDG), transformative education
Trvalý odkaz
https://hdl.handle.net/20.500.14178/2476
Licence

Licence pro užití plného textu výsledku: Creative Commons Uveďte původ 4.0 International

Zobrazit podmínky licence

xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-publication-version-

DSpace software copyright © 2002-2016  DuraSpace
Kontaktujte nás | Vyjádření názoru
Theme by 
Atmire NV
 

 

O repozitáři

O tomto repozitářiAkceptované druhy výsledkůPovinné popisné údajePoučeníCC licence

Procházet

Vše v DSpaceKomunity a kolekcePracovištěDle data publikováníAutořiNázvyKlíčová slovaTato kolekcePracovištěDle data publikováníAutořiNázvyKlíčová slova

DSpace software copyright © 2002-2016  DuraSpace
Kontaktujte nás | Vyjádření názoru
Theme by 
Atmire NV